Sujets bac 93 philosophie a b c d e corriges PDF

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Nouveauté 2017 : les étudiants de première composent dès le premier jour des épreuves du bac et l’après midi. Voici les sujets de Français version écrit pour cette édition 2017 du baccalauréat. Ils doivent ensuite réaliser un travail d’écriture au choix : commentaire, dissertation ou invention. Objet d’étude : Le personnage de roman, du XVIIe siècle à nos jours. Les personnages de ces romans sont-ils touchés de la même manière par l’univers fictif qu’ils découvrent ? Le personnage de roman se construit-il exclusivement par son rapport à la réalité ? Vous appuierez votre réflexion sur les textes du corpus, sur les oeuvres que vous avez étudiées en classe et sur vos lectures personnelles.

Votre texte, d’une cinquantaine de lignes, comportera les références au film, la description des émotions ressenties et des réflexions diverses suscitées par la représentation. Objet d’étude : Les réécritures du XVIIe siècle à nos jours. Les textes de Vigny, Hugo et Dumas reprennent la figure du Masque de fer : en quoi diffère-t-elle de celle que propose Voltaire ? Vous commenterez le texte B, extrait des Poèmes antiques et modernes d’Alfred de Vigny. L’intérêt du lecteur pour une réécriture dépend-il essentiellement de sa ressemblance avec le modèle ? Vous vous appuierez sur les textes du corpus, les oeuvres que vous avez étudiées en classe ainsi que sur vos lectures personnelles. Votre texte reprendra certaines caractéristiques du texte d’Alexandre Dumas.

Objet d’étude : Poésie et quête de sens. Texte B : Anna de NOAILLES, Trains en été , Les Eblouissements, 1907. Texte C : Jacques PRÉVERT, En sortant de l’école , Histoires, 1946. Après avoir lu attentivement les textes du corpus, vous répondrez aux questions suivantes, de façon organisée et synthétique. Quelles sont les particularités des trains évoqués dans les textes du corpus ? Ces voyages vous paraissent-ils réels ou rêvés ? Vous traiterez ensuite, au choix, l’un des trois travaux d’écriture suivants.

Dégagez les caractéristiques des paysages traversés par les trains. Montrez que les trains sont présentés comme des êtres humains. Le rôle du poème est-il seulement de faire rêver le lecteur ? Votre argumentation s’appuiera sur les textes du corpus, les textes étudiés en classe et vos lectures personnelles. Un train raconte son voyage à travers des paysages, réels ou rêvés, en exprimant ses sensations et ses pensées. Votre texte sera écrit à la première personne du singulier. Il comprendra une quarantaine de lignes au minimum.